Un comunicado de Empresarios por la Educación demanda el retorno a clases presenciales y expone cómo 21 meses lejos de las aulas afectan seriamente el rendimiento de los estudiantes, con base en datos de organismos internacionales.
Redacción Perspectiva
Deserción escolar de centenares de miles de niños y adolescentes, retraso en conocimientos básicos y problemas emocionales derivados del encierro y del aislamiento social son algunos de los resultados que tiene el prolongado encierro de los estudiantes a partir de las restricciones por el coronavirus.
Varios países del mundo que al inicio de la epidemia tuvieron dramáticas cifras mortales, muy por encima de las reportadas en Guatemala, ya retiraron todas las restricciones y volvieron a la normalidad.
Entretanto, Guatemala mantiene el cierre de los establecimientos educativos, con resultados verdaderamente alarmantes y sin que la educación a distancia cubra las necesidades de formación educativa.
Empresarios por la Educación: las escuelas cerradas repercuten negativamente en los estudiantes
Además del impacto en habilidades básicas como lectura y matemática, la educación a distancia impacta negativamente en habilidades y destrezas sociales, informa el comunicado de Empresarios por la Educación.
El texto mencionado cita al Banco Mundial, según el cual, países como Guatemala podrían reducir un 1.5 por ciento la escolaridad, como una consecuencia de las restricciones por la pandemia.
El comunicado señala:
Winaq: no hay condiciones para clases presenciales
Como contraparte a esta posición, un video del partido Winaq divulgado en redes sociales, promueve la inoculación del medicamento experimental contra el coronavirus para niños desde los 5 años y la jefa de bancada, Sonia Gutiérrez, afirma que no existen condiciones para el retorno a clases presenciales.
